全天pk10计划群

 人教版小學語文課文朗讀_三年級上冊_2018版_高清版內容簡介:

人教版小學語文課文朗讀_三年級上冊_2018版_部編版

人教版小學語文課文朗讀_三年級上冊_2018版_部編版目錄.jpg

人教部編版小學語文公開課優秀教案《大青樹下的小學》教學設計與反思

1 大青樹下的小學

【教學目標】

1.會認“壩、漢”等10個生字,會寫“晨、漢”等13個生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語。

2.有感情地朗讀課文,了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活,體會課文表達的自豪和贊美之情,并受到民族團結的教育。

3.抄寫描寫窗外安靜的句子,初步體會這些句子的含義。

【教學重點】 

引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解,了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活,體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

【教學難點】 

體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。 

【教學課時】2課時

第一課時

【課時目標】

1.會認“壩、漢”等10個生字,會寫“晨、漢”等13個生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語。

2.正確、流利地朗讀課文,整體把握課文內容,初步了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活。

【教具準備】

課件

【教學過程】

一、歌曲引入,介紹資料。

1.(課件出示1)播放音樂(或視頻)《愛我中華》片段:

“五十六個星座, 

五十六枝花, 

五十六族兄弟姐妹是一家。 

五十六種語言, 

匯成一句話——愛我中華,

愛我中華,愛我中華。 ”

2.引導交流:我國有五十六個民族,是一個多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾,更有不同的風俗。請小朋友說說你找到的有關不同民族的圖片,介紹一下你了解到的少數民族的情況。

3.學生展示介紹,教師提示學生著重介紹少數民族的服飾特征、生活習俗。教師利用課后資料袋中的圖片,補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數民族的情況。

4.在我國西南邊疆地區,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。

今天,老師就帶你們到其中一所去看一看。(課件出示2)板書課題:1.大青樹下的小學。

5.請大家讀題。誰來說說課題該怎么讀?我們再一起把課題讀一遍。

二、初讀課文,自學生字

大青樹下的小學有什么特色呢?讓咱們一起走進這所大青樹下的小學,去認識一群少數民族的孩子,去感受這所小學的魅力。

1.請你自己試著讀課文。

(1)給課文標出自然段。

(2)勾畫出不認識的字,根據注音拼讀,讀不通順的地方反復多讀幾遍。

2.學生試讀。

3.指名分自然段朗讀。

教師相機出示每自然段中帶生字的新詞,正音、鞏固。學生感到陌生的詞語也出示讓學生認讀。

4.(1)(課件出示3、4)本課生字組成的詞語。

(第一組含有會寫字,第二組含有會認字): 

早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停 在 粗壯 影子   

坪壩  飄揚 摔跤 鳳尾竹 潔白 

認讀形式靈活多樣。

師生參與評價,重點強調生字“粗、族”為平舌音,“晨、裝、絨、摔”為翹舌音;前鼻音“漢、艷、扮”,后鼻音“靜、停、揚、鳳”等。

你認為哪些詞語易讀錯或難讀,再反復讀。學生練讀。  

(2)有關民族的詞語。(課件出示5)

     景頗族 傣族 阿昌族 漢族 德昂族 

注意讀準“頗、傣、昌、昂”的字音。

5.詞語我理解  

溫馨提示:(課件出示6)

     理解詞語的方法:

     1.查字典或詞典、聯系上下文、從理解重點字入手。

     2.有的詞語應該理解在文中指什么?

3.有的詞語不僅要弄清它的意思,還要想一想這個詞用在什么場合?     

(1)小組交流自己理解的詞語。

(2)猜猜我是誰。根據意思說出對應詞語。(課件出示7)

①指旌旗隨風擺動的樣子。 (        )                                

②形容色彩華麗。    (        )

③山間平整的場地。   (        )

④邊防,邊境。      (         )

⑤兩人徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運動。(        )  

6.生字我會寫   

(課件出示8:生字田字格課件)

晨 絨 球 漢 艷 服 裝 扮 讀 靜 停 粗 影

   (1)識記字形

   你有什么好辦法記住這些字?

   形聲字構字規律識記“裝、晨”:“衣、日”是形旁,表義;“壯、辰”是聲旁,表音。

    加一加:“氵+又=漢”“扌+分=扮”“讠+賣=讀”“米+且=粗”“青+爭=靜”“豐+色=艷”。

換一換:“報”把“扌”換成“月”就是“服”。

   (2)說說本課每個字,提醒大家寫時要注意什么?(課件出示9)

寫好生字四步走:1.說一說。2.看一看。3.寫一寫。4.對一對。 

說一說:整體結構上要注意什么。上下結構,“晨、裝”上窄下寬。

“漢、扮、讀、停”——左右結構,應寫得左窄右寬。

“艷、服、靜、粗”——左右結構,應寫得左右等寬。

    下載器推薦使用:下載工具,查看下載演示視頻
提示:本操作將扣除下載幣或當日下載任務量,24小時內的重復章節除外

1/1頁 本頁31集 本書共31集音頻   

[上一頁] [下一頁]

人教版小學語文課文朗讀_三年級上冊_2018版_高清版精彩評論

我要評論

驗證碼:  發表評論
全天pk10计划群 拉人头模式赚钱 澳洲幸运8开奖助手 七乐彩近100期走势图 破解游戏黑客联系方式 体彩大乐透周三走势图 如何在美国网站赚钱 极速28稳赚 4.0的整合式消费赚钱吗 pk10计划软件免费手机版 白小姐中特网?? 波克捕鱼官方最新版本 女主摆摊赚钱重生文 大小单双怎么猜能中 7m篮球比分 北京pk10定位胆技巧 捕鱼达人大亨