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  • 論語感悟心得 著/孔子 播/佚名

    論語感悟心得。孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家,在一定意義上說,他也是全人類歷史上一個偉大的教育家,被后人稱為“萬世師表”.孔子首創平民教育,繼承、發展和傳播了古代文化,相傳孔子“弟子三千,賢人七十”,足見孔子對當時教育的貢獻.學而時習之,不亦說乎!--這句話語意重點并不在"學"字上,而在"習"字上。習,實踐。這句話的意思可以這樣理解:學習如果能經常實踐它,那不也是很快樂的么?"學"固然是快樂的,但實踐所學更能讓人快樂。書中有一段話讓我記憶深刻。子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢以前問老師,假如一個人很貧賤,但他不向富人諂媚;一個人很富貴,但他不傲氣凌人。這怎樣樣?孔子說,這很不錯。但還不夠。還有一個更高的境界。這個更高的境界是,一個人不僅僅安于貧賤,不僅僅不諂媚求人,而且他的內心有一種清亮的歡樂。我們會覺得,《論語》好像沒有很嚴密的邏輯性,很多是就事論事,里面也很少有長篇大論的文字,幾乎每一則語錄都很簡短。。其中不少言論頗具哲理,閃爍著智慧的光芒。

  • 三國演義_新課標 著/羅貫中 播/佚名

    三國演義_新課標。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴,氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。《三國演義》,我最喜歡的一本書。它記錄了悠久、燦爛的歷史文化,描繪出杰出的歷史人物和自強不息的奮斗精神,是最輝煌的歷史巨著之一。細細品讀后給我留下了深刻的印象。讀完厚厚的一本三國演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。三國演義真的為讀者生動活現地演義了一個歷史故事,也讓我從中學到了一些為人處世之道。 先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯了,還要繼續殺了呂伯奢,其無情無義至此,陳宮便離他而去,曹操后來說的那句話耐人尋味:“寧教我負天下人,休教天下人負我”。《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義,終于三國歸晉,描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代,再現了群雄逐鹿斗智斗 勇的一個個精彩瞬間。書中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的人物形象、結構宏大的敘事方式、生動的語言藝術,無不令人稱贊。

  • 世界著名童話故事合集 著/佚名 播/佚名

    《世界著名童話故事合集》中的《大臣和兒子》、有一個大臣的兒子和一個王子的感情非常好,即使有了天大的秘密,兩個人也不會隱瞞,有一天王子對大臣的兒子說:“昨天晚上我做了一個夢,在夢里看見一位美麗的公主。”后來,大臣的兒子找到了那位公主,就對王子說:“你去到相鄰的國家當園丁,我會幫你的。”我也要像書中的小女孩一樣做一個善良的孩子,小區里有幾只流浪貓,很可憐。我有時會拿一些食物去喂它們。看著小貓頭也不抬的吃起來,我高興極了。雖然是小動物,但畢竟也是一個生命。我希望流浪的小貓咪餓不著,健康的活下來。這樣我還能觀察小貓的一切。在這個童話世界里,我認識了善良的玫瑰花精,幸運卻不幸福的法官,頑皮的瑪麗亞......和他們共同經歷了魔幻與現實、正義與邪惡、勤勞與懶惰等等有趣又刺激的故事。

  • 福爾摩斯探案全集解析 著/佚名 播/佚名

    《福爾摩斯探案集》,福爾摩斯——一個有著鷹鉤鼻、頭戴獵帽、身材消瘦、肩披風衣、口銜煙斗的人深深地嵌入了我的腦海里。小說作者:阿瑟.柯南道爾他塑造的大偵探福爾摩斯,足智多謀,沉著冷靜,揭開了一個一個謎團,抓住了一個又一個兇手。那些離奇的探案故事、扣人心弦的懸念,深深地吸引了我。探案時,他總是各個細小環節都不放過,地上車輪印的深淺、死者唇上的氣味、窗臺上的小藥丸這些微不足道的細節都足以引起福爾摩斯的興趣,而這些在旁人看來不值一提的小細節正是破案的關鍵。等到福爾摩斯用他縝密的思維將細心觀察得來的線索串連起來的時候,那些看似毫無頭緒的案子便一目了然。福爾摩斯本來是一個在研究室里熱衷于化學實驗的研究員。在一次偶然的機會里,偵破了樁離奇的案件,從此號稱名偵探。他有著智慧超人的腦子,能觀察細微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。但是驕傲就會使人落后。福爾摩斯驕傲時也會出錯,在窗口的黃色臉孔那一案時,他下定論下早了,所以失敗了。

  • 新課標人教版小學語文課文朗讀_一年級下冊_2016版_部編版 著/佚名 播/佚名

    新課標人教版小學語文課文朗讀_一年級下冊_2016版_部編本一、學情分析本班學生基礎知識掌握比較牢固,比如字詞,尤其是在認字方面,學生課外認識的字很多,這一點在本學期應繼續常抓不懈。但本班學生對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內容的能力還有待加強,這是本學期應著重努力的方向。二、教材簡析本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。共設八個專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護環境,快樂的夏天,動腦筋、想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質,有趣的自然界。八個專題貼近兒童生活,體現時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛,避免了教材內容的局限性。每組包括1課?識字?、4—5篇課文和1個?語文園地?,各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇,內容豐富多彩。?語文園地?包括四個欄目:我的發現——鼓勵學生探究發現,引導學生掌握學習方法,主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇;口語交際——與專題聯系,在雙向交流中培養口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。本冊漢字的編排,繼續實行認寫分開、多認少寫。全冊要求認識550個常用字,會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字,分別在練習里辬明。此外,在語文園地里也安排了少量要求認識的字。書后的生字表(一)列出了全冊要求認識的字,生字表(二)列出了全冊要求會寫的字。

  • 天文知識之行星恒星 著/佚名 播/佚名

    天文知識之行星恒星。布滿閃爍星星的夜空總是美麗又神秘的景象,天上的星星就像許多明亮的大眼睛溫柔的望著大地,今天天文現象要為大家帶來的星座知識是行星和恒星的區別。一起來看看。星星絕大多數是恒星,人裸眼能看到的星星中只有金星、木星、火星、土星、水星是行星。恒星是大質量、明亮的等離子體球。太陽是離地球最近的恒星,也是地球能量(內能和光能)的來源。白天由于有太陽照耀,無法看到其他的恒星,只有在夜晚才能在天空中看見其他恒星。恒星一生的大部分時間,都因為核心的核聚變而發光。核聚變所釋放出的能量,從內部傳輸到表面,然后輻射至外太空。幾乎所有比氫和氦更重的元素都是在恒星的核聚變過程中產生的。行星通常指自身不發光,環繞著恒星的天體。其公轉方向常與所繞恒星的自轉方向相同。一般來說行星需具有一定質量,行星的質量要足夠的大且近似于圓球狀,自身不能像恒星那樣發生核聚變反應。

  • 諸葛亮大傳 著/佚名 播/佚名

    諸葛亮大傳。諸葛亮當然是我完全不了解的,尤其是他的少年和童年時的遭際,雙親早逝屢經磨難也是史料中便有的,沒想到被若虛推演得那么真實,那么順理成章,少年時的諸葛亮謀略和志向便遠高于同齡人,這是完全可以理解的,否則如何有二十七歲脫口而成的《隆中對》、如何帶領家人從泰山腳下一路遷徙于南陽山中,又如何少年成名,得“臥龍”之號?而若虛的故事,便將史籍中支離破碎的點滴諸葛亮連串起來,如行云流水,勾畫出了一個真實完整又那么親近的諸葛亮。諸葛亮的一生為何會有如此大的成就?還要從他小時候說起。六歲時,諸葛亮失去了父母、十四歲時,他帶來全家南遷,一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時,對于劉備的三顧茅廬,諸葛亮用了356個字讓劉備茅塞頓開,看到了宏大的未來、四十三歲,他獨掌軍政大權、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲,五丈原臨終前,還將軍政、人事等安排妥當,并定下退敵之策,留下了千古名作《出師表》。諸葛亮小時候十分貪玩,愛辯論,還不愛讀傳統書籍、寫傳統文字,整天帶著一群孩子玩“楚漢相爭”的游戲。嚴厲的父親,非常不滿諸葛亮這種玩世不恭的態度,常常對他進行責罵。

  • 兒童版人類的歷史 著/佚名 播/佚名

    兒童版人類的歷史。從最初人類為了在自然環境中生活,組成家庭,形成部落,共同應對生存危機開始,向我們描述出人類文明的發展史。因為生存壞境的惡劣,人類為了減輕痛苦,開始有了宗教信仰。而各個地區國家因為本國的狀況各自形成了不同的生活方式和國家體制,同時也帶了文明的差異。“我從哪里來,世界發生過什么,我在世界的存在意義?“如同赫拉利少年時的迷惑一樣,他認為用孩子能理解的方式說明人類文明史中的重要觀點非常必要,“我希望大家從書中看到的不僅是人類的發展歷程,更可以借此思考生命的意義,思考人類的命運。明白了我們是從哪里來,才能想清楚我們要去哪里。“用孩子的語言,在孩子的角度去書寫的歷史。看完還讓人回味無窮,我已經決定購買全套。真的是一套非常值得購買和閱讀的歷史書籍!

  • 詩歌朗誦與賞析大全 著/佚名 播/佚名

    詩歌朗誦與賞析大全。普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案,明智的做法就是直面挫折,戰勝它,打敗它!寫這首詩時,作者普希金被流放,那時俄國革命如火,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的困境下,普希金并沒有喪失希望,他熱愛生活,相信生活,他樂觀地面對生活,他說,假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!這是詩人對人生經驗的總結,也是生活的真諦!這首詩使用淺顯的語言,表達了生活的真諦,因而得到廣泛的流傳。尤其是當生活遇到挫折時,它可以使你走出困境,看到光明。正如詩中唱到的那樣,“不順心的時候暫且容忍/相信吧,快樂的日子就會到來”。愛情也不例外,雖然愛情是那么的幸福、迷人,但并不是每一個人的愛情和愛情生活的每一個片段都沒有缺陷。我尤其喜歡那一句“一切都是瞬息,一切都會過去”,是啊,就像詩人所說的一樣,我們應該遺忘那些不愉快的事情,別因為煩惱的事而一蹶不振,其實挫折與成功是同樣美麗的。如果受到了贊賞,也不要沉迷于鮮花與掌聲中,因為這也只是一瞬間的過往,不應該刻意地去追求那些已消逝的美好,不然,心就會迷失方向,甚至拋棄自己的夢想……

  • 人格的含義與類型 著/佚名 播/佚名

    人格的含義與類型。本書先為初學者介紹了關于九型人格的一些入門基礎,以及自己在整本書中貫穿的鮮明觀點以及名詞解釋,幫助讀者能簡易地理解后文的內容,了解到這本書研究人格這門學問的用意,作者自己在文中也有提到:“總而言之,寫這本書的目的就是讓你更了解你自己,幫助你處理你的人際關系,并把你個性中的潛在能力挖掘出來。”前兩個目的在書中詳細地闡述了處理方法,而第三個目的則更像是作者寄予的對讀者更高層次的期望。為什么一個人會形成人格呢?會形成穩定的行為模式?一些專欄作家靠經驗,智慧,或者對人性敏銳的洞察力,去評價一個人的行為。在某種程度上,他們表現出的只是我們理解人格的一種途徑。而人格理論家研究別人的著作,作出自己的觀察,然后解釋在他們看來人類行為的原因是什么。這是一件多有趣且激動人性的事情啊。對自己的觀點,進行實證研究,通過研究來檢驗理論做出的預測。

  • 大明萬歷首輔張居正 著/佚名 播/佚名

    大明萬歷首輔張居正。在中國封建社會中并不乏有起自平民而榮登寶座的皇帝,劉邦、朱元璋都以開國的一代君主享名青史,但卻少有出身寒微而力挽狂瀾的宰相,張居正就是罕見的一位。張居正,明萬歷年間曾因厲行改革而彪炳史冊的一位傳奇人物。張居正從小熟讀圣賢書,了解儒家思想,雖然他并沒有如很多腐儒,口口聲聲孔孟之道。但是忠孝禮儀最起碼是認同的,讓他去睡皇帝的老媽,估計在內心里是不能接受的。張居正任內閣首府時,已經48歲,想象現在一個48歲的老男人,還會不會激情燃燒,一不小心睡了不該睡的女人?張居正自稱別無他長,但能耐煩。這是一句謙虛的話,但是耐煩確是能居正成功的重要品德。因為耐煩的人,對于一切事務,有布置,有步驟,有效果。他不會一暴十寒,也不求一勞永逸,只是一步一個腳印的腳踏實地去實干。一生沒有家庭,沒有戀愛,心中只有國家。

  • 莫泊桑_漂亮朋友 著/莫泊桑 播/佚名

    莫泊桑_漂亮朋友。在這部作品中,主人公喬治﹒杜洛瓦是一個借助女人的力量,使用各式無恥卑劣的手段,由一個鐵路小職員成為一個顯赫人物:新聞界赫赫有名的官方記者,大財閥瓦爾物的女婿。 杜洛瓦長得很漂亮,原本只是一個吃喝嫖賭的無賴而已。但憑借自己的手段和相貌,他不斷地勾引上流社會的夫人,做她們的情人,然后再利用這層特殊的關系,飛黃騰達。他的一個情人的女兒,給他起了個外號,叫漂亮朋友。杜瓦特是一個在巴黎大街上浪蕩的男子。他打扮得有點花哨,有點兒庸俗,有內而外透著那股難以忘卻自己曾經身為輕騎兵的高貴身份的勁頭。因此總有擠身上流社會的渴望,對有魅力的女性有著強烈的占有欲。他并沒有因為欲望而發奮圖強,做個配得上自己需求的人,他不想怎么改變現狀也無力去改變自己的現狀,更不可能憑自己的力量從所居住的貧民窟一樣的閣樓里逃出來。我不懂他追求的究竟是什么,但是我感覺到他的“虛”:虛偽和虛榮。

  • 兒童學唐詩 著/佚名 播/佚名

    兒童學唐詩。當我看到給孩子的古詩故事以后,我忽然恍然大悟,為什么不能讓古詩變得有趣,并且讓孩子比較容易接受呢?安寶兒媽媽的這本書,恰恰就做到了這一點,在故事中,講述古詩的創作背景以及作者的一些奇聞趣事,讓孩子在學習古詩的同時,也能覺得有趣,充滿新鮮感。輕輕地翻開唐詩和王摩詰一齊暢游在山水之間,一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自然而不虛浮,淳樸而不媚俗。一汪清泉靜靜地流淌,柔柔地穿梭在林間,不時地撞擊在石壁上,蜿蜒成圈圈漣漪,完美詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。這本書不僅詩詞的解釋非常通俗易懂,讓孩子一聽就能明白作者當時的心情,還配有逼真的水墨畫,讓讀者有種身臨其境的感覺,讀詩解詩看風景一舉三得。遇到生疏字和難懂的字詞還給有注音和解釋,讓讀者讀起來沒有后顧之憂。

  • 三國曹操傳 著/佚名 播/佚名

    三國曹操傳。少時的曹丞相歲小小年紀,卻已天資初露。你才華橫溢,放蕩不羈,不料遭到了叔父的微語,因此你的父親開始疏遠你,排斥你。曹丞相心有不甘,眉頭一皺,便計上心來。你捧腹裝病,伏于叔父必經之路,舒服不辨真假,便報于曹父。待曹父來此,你已變得神采奕奕。自此。曹父便不聽叔父之語。聰慧的曹丞相毛發未干,已精通借刀殺人之術的精髓。其實你并非存心陷叔父于不義,只是叔父先聲逼人,才迫使你痛下毒手。長大后我也看了許多關于三國方面的電影,但好像對于曹操的刻畫總離不開挾天子以令諸侯,奸臣賊子之說。但好像與易中天老師在百家講壇中所分析的曹操又不一樣。所以懷著好奇、揭開人物真實面目的心理我在暑假期間讀了《曹操傳》一書,這本書中所描寫的曹操讓我對這一歷史人物有了一個客觀、公正的認識。在《三國演義》里,我一直以為曹操是一位陰險狡詐的人,但是當我看完《三國志》中的《曹操傳》以后,對曹操的看法發生了翻天覆地的變化。它讓我知道了曹操是一個心胸寬廣的人。《三國志》里的曹操與《三國演義》里的曹操簡直是天差地別。陳壽評價他:“運籌演謀,鞭撻宇內,攬申、商之法術,該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總御皇機,克成洪業者,惟其明略最優也。抑可謂非常之人,超世之杰矣。”我覺得曹操對待有才的人并不比劉備差。曹操俘虜了單于,但是后來又將單于和他的兒子們封為列侯。這點曹操比劉備好多了。曹操曾說過一句話:恃武者滅,恃文者亡。意為依靠武力和語言文字(指口才和欺騙)的人都會失敗。古今往來,被這句話所說中的人不計其數。如王莽,夫差等等。而曹操卻是靠實力得到了天下,這點我們應該向他學習。

  • 漢朝的生活 著/佚名 播/佚名

    漢朝的生活。世俗生活可謂面面俱到,漢代尋常百姓的吃穿住行樂,一應俱全;階級劃分,每一層次人怎么生活,也一目了然。琴棋書畫、科學發展都有記錄。一時之間,時間就沒了痕跡,好像漢代和我們現在也是無限接近,歷史上的人怎么生活過來的,我們現在就是怎么生活著。除了我們冬天有暖氣,有冬衣御寒,不會躲在細草中瑟瑟發抖,周遭的世界里,也沒有了“一旦為奴,生不如死”的現象。兩千年時間的痕跡終于漸漸浮現,如果非要選擇一個時代去生活,或許,這就是最好的時代。文景之治時期較好。漢武帝時期自對匈奴連年征戰后,國力大大損耗,因此賦稅加重,人民生活水平大大降低。到了漢武帝末期,人口已經大大減少,而且民變時有發生,漢朝已經出現社會不穩的跡象。因此漢武帝立即調整政策,恢復漢初實行的休養生息的政策。到了漢宣帝時期,經濟恢復并超過文景之治。

  • 亂套的歷史 著/佚名 播/佚名

    亂套的歷史。一名五年級孩子以“歷史亂套了”為題,寫出了一篇天馬行空的“奇文”,出場人物包括這個年紀的孩子們耳熟能詳卻似懂非懂的孫悟空、白骨精、慈禧太后、黃繼光、董存瑞等,還把李時珍稱作“姑娘”,令改作業老師、微博網友“我們1班”大嘆“這孩子是張發財的粉絲嗎”。該奇文大大逗樂了網友,也引發了穿越劇誤導孩子的反思。其實歷史本身就很亂套,比如南宋恭帝趙顯4歲登基,兩年后臨安城破,6歲的趙顯被虜往大都,成為了蒙古人的俘虜。19歲時忽必烈又將趙顯發往西藏為僧。做了喇嘛的趙顯自學藏文,為佛教界做出了許多貢獻。53歲時,因為一首詩觸犯了文字獄,被處死。趙顯可謂經歷最奇特的帝王。誅滅自己三族的皇帝--漢武帝劉徹。“疏不間親”,“虎毒不食子”。本來是雄才大略的漢武帝,在其當政后期,開始變得神經兮兮,疑神疑鬼,在奸臣的挑撥下,悍然逼死了自己的老婆、兒子、女兒、侄子、孫子,著實算是六親不認、心狠手辣了……

  • 于鳳至傳記 著/佚名 播/佚名

    于鳳至傳記。她的人生是一部血淚史。從富家千金到少帥夫人,從癌癥患者到生命重生,從一無所有到商界富豪,她創造著一個不屈女子的人生與財富奇跡。只是,在愛情面前,再堅強的女子都是脆弱的。半個世紀的思念,半個世紀的空等,卻成全了另一段不屬于她的傳奇。絕代風華,偏有坎坷命運;名媛風范,難了一片癡心。幾聲唏噓,幾許淚痕。鳳至.張,是她在墓碑上的名字。在她心里,張學良永遠都是自己的丈夫。半個多世紀,林花謝了春紅太匆匆,她一直期盼著和少帥的重逢,只是人生自是長恨水長東,直到1990年,93歲的她陰狠地長眠在洛杉磯,這個愿望依舊沒有實現。最終,就像生前一樣,少帥同趙四在夏威夷長眠。他欠她的太多,再欠一次又何妨?

  • 魯班書之血班母 著/佚名 播/佚名

    《魯班書》是民間傳播極為廣泛,卻又極為神秘的傳統建筑與巫術著作,相傳為工匠祖師魯班所創。公元前444年,魯班,即公輸班,窮畢生才智,寫成了《魯班書》。此書十分陰毒,研習者均以貧、病、孤終其一生,乃至斷子絕孫。不知情的第一百二十代魯班傳人公輸然在因緣際會下加入科考隊,尋找《山海經□大荒經》所記載之瀕臨滅絕的巫山黃鳥。而當科考隊最終找到苗疆一座懸棺藏尸的巖洞前時,異樣突然萌生,原來這正是北宋青平公主長眠之處,不想竟牽扯出第六十代傳人公輸青云、大理王爺段興和與青平公主的三角戀情,他們一行人也因而卷入一樁苗漢紛爭千年的往事卻無法脫身。而在墓中的一具千年尸骸身上,發現一只通身晶瑩剔透的傳統木匠用的班母,在公輸然的全力追索下,沒想到眾人身入險境的緣由竟然是公輸家族的恐怖詛咒。眾人不分彼此相互扶持,一路上雖驚險不斷,但總是能化險為夷,公輸然與梅山教主高靖之女高若凌也因此而發展出此生共守的情愫,但因著《魯班書》的詛咒,使得公輸然面臨選擇魯班正統與愛情兩難的局面。當公輸然一行人來到死尸客棧,與魯班神教左巫師盧罄展開激戰,高若凌不敵而被擄走,眾人連忙趕往搶救,卻也找到了巫彭山的入口---魯班鎮。魯班鎮民長期被巫彭山的巫師所控,隱于民間的反動勢力也蠢蠢欲動,公輸然乃順勢結合這股力量,加上義父來友、梅山教主高靖與大司命楊東元等能人異士之助,意欲一舉殲滅郭山河所領的魯班邪教,不料卻陷入郭山河巧設之奇門遁甲陣而無法自拔。在巫師云集的巫彭山,《魯班書》、血班母以及黃鳥的傳說不斷引導和驅趕著他們走進一個個神秘詭異的世界,但真相永遠只有一個,等待他們的會是什么?

  • 張五毛_春困 著/張五毛 播/佚名

    張五毛_春困。北上廣放不下肉體,二三線城市放不下了靈魂。趙騰飛之所以最后選擇離開都城回到邑城還不是因為逃避責任,當我看到他選擇了回到故鄉時,我就知道他是個沒有責任感的人,所以當他平凡出軌我也就見怪不怪了,最可恨的是,他還要將自己的決定轉移到他母親身上,將自己逃避責任義正嚴辭的放在道德的至高點上,簡直可恥,也從這一刻我就知道他是個虛榮的人!人啊,為什么一定都拼了命的想活在舞臺正中央?為了什么?那是你真正追求的么?當聚光燈打到舞臺正中央時你不覺得烤的渾身發熱么?你不覺得你自己失去了知覺了么?為什么一定要活在他人的目光下那?其實整本讀下來可以感受到故事主人公騰飛和佟心,他們倆的問題不是因為都城容不下肉身,也不是因為邑城容不下靈魂。我最初想了解這本書,是被書中寫實的80后的婚姻生活所吸引,看到最后,我想作者張五毛不僅是通過本書對婚姻問題進行探討,也是在討論80后這個群體,作為每一個獨立的個體,在婚姻這個特殊的成長階段中,該如何選擇與堅持。

  • 大太監李蓮英的一生 著/佚名 播/佚名

    大太監李蓮英的一生。當時宮里有個太監叫沈蘭玉的,是李蓮英的老鄉,他見李蓮英剛進宮,又不認識人,頗為可憐,恰好這時他得到一個消息,說慈禧太后聽說外邊流行一種新發髻(發型),但宮里太監怎么也梳不好,慈禧太后為此很不高興。后來沈蘭玉便把這個消息告訴了李蓮英,讓李蓮英好好揣摩新發型的梳法,等到李蓮英練得差不多了,沈蘭玉便將他推薦給了慈禧太后,李蓮英由此展露身手,而這也就是李蓮英得寵的開始。慈禧與李蓮英幾十年形成的感情非同一般。慈禧在政治上是一個權力欲望極強、心狠手辣的獨裁者,但同時也是一個感情脆弱、害怕孤獨的老女人。幾十年來,慈禧身邊的仆人換了一茬又一茬,善解人意的,除了安德海就只有李蓮英了。晚清太監劉興橋等人回憶說,慈禧與李蓮英之間的感情十分深厚,能化解慈禧的煩惱并最會服侍她的只有李蓮英。但實際上清朝的祖宗家法對太監管理很嚴,他不可能干政,更沒有機會像慈禧太后一樣去賣國求榮。當光緒皇帝與慈禧太后關系緊張、勢同水火時,李蓮英不僅沒有跟著慈禧一起迫害光緒帝,反而從中盡量調解維護他們的關系,對光緒多有照顧。

  • 皇帝秘史 著/佚名 播/佚名

    皇帝秘史。中國2000多年來的封建歷史上,從秦始皇算起,至清朝末帝溥儀,共出現了400多位皇帝。普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。皇帝雖然貴為天子,是天地之間最為尊貴,最為顯赫的人物。然而,他們的人生又是那么的不同—有勵精圖治的一代雄主,也有不務正業的荒唐皇帝;有顯赫的人生,也有命運悲催的;有癡情的,亦有絕情的......皇帝早上一般4點就要起床,真的假的?起得也太早了,這么早起來干嘛?能不能和我們一樣賴著不起?告訴你,那可不行,我們可以把鬧鐘按了繼續瞇一會,可每天給皇帝叫起的是太監,太監一到時辰就在門口喊:“皇上該起了”,一遍遍的喊,直到把你叫起來為止。這太監不怕死嗎?不是皇帝一個旨意就可以讓他人頭落地?那你就想多了。皇帝,一個被神話了、抽象了、放大了的名詞,兩千多年來雄踞權力金字塔的頂端,傲視天下,令多少蒼生黎民頂禮膜拜。翻開歷朝正史,我們只能從泛黃冊頁上的微言大義中大致了解其生平功業,從史學家謹嚴隱諱的筆端約莫窺見其人格品貌,而對于他們的喜怒哀樂、愛恨情仇,卻很難覓得片言只語。

  • 風流才子唐伯虎 著/佚名 播/佚名

    風流才子唐伯虎。唐伯虎自小聰明,看書過目不忘,按照故事的發展,他本應該是一個風流才子,可惜出身貧困,平日還要分擔家中酒館的粗活。當時“萬般皆下品,唯有讀書高”,家人省吃儉用供唐伯虎讀書,這位天才也是不負家人所望,十六歲第一次考科舉,就得到蘇州第一名,還被吳門畫派的大畫家沈周看中,身為入室弟子,一時間聲名鵲起。唐伯虎的爸爸非常重視孩子的教育,因此就在伯虎小時候就請名儒給孩子上課,伯虎也很勤奮,再加上天資聰穎。所以伯虎很小的時候就會背四書五經,他本人畫畫的技術也比較高超。唐伯虎總共結了三次婚,結發妻子早逝,續弦妻子在科舉案后果斷棄他而去,所幸后來遇上官妓沈九娘,一直不離不棄地陪伴在他的身邊。晚年的唐伯虎貧病交加,靠賣春宮畫、作香艷詞艱難度日,死后連買棺槨的錢都沒有。

  • 潮退無聲 著/楊志軍 播/佚名

    《潮退無聲》描寫了解放前夕,一群人圍繞著炸毀青島和保全青島而展開的明爭暗斗。楊志軍以真實歷史為依托,用其一貫的充滿詩性的語言,為我們講述了一個高潮迭起、懸念重生的諜戰故事。然而,楊志軍并非單純在講述塵封的歷史或是描述精彩的故事,《潮退無聲》中最具洞見意義的,無疑是其對于復雜人性的深刻解讀和對于家國情懷的獨到書寫。1949年青島解放前夕,國民黨在撤往臺灣時,曾計劃依托德占時期的地下管網炸毀青島。小說《潮退無聲》就是據此進行的創作。據說,寫作前,楊志軍曾就青島近代史收集了若干相關史料進行研讀。提及對于青島歷史的關注以及創作的緣起,楊志軍表示,整個青島的歷史就是一部中國近代史,讀通了青島歷史,也就讀懂了中國的近代史,“這些歷史事件給我提供了豐富多彩的想象,而虛構的歷史可能會比真實的歷史更接近真實,因為它會涉及到更加具體的人的心理、民族的心態、小人物精神信仰的標尺等一系列命題,這也是我想通過小說去探討的。”

  • 天罰-二戰全紀實 著/佚名 播/佚名

    100集《天罰-二戰全紀實(遠東篇)》,全球第一部由中國人制作的二戰全景紀錄片,第一部站在全球反法西斯格局凸顯中國抗戰貢獻的全景紀錄片。全方位“暴力揭秘”二戰,一百個獨特的觀察視角,展現真實震撼而極具顛覆性的二戰實況:撲朔迷離的戰爭內幕、詭異離奇的懸案秘聞、風云變換的諜海迷霧......伴隨深度的思想文化剖析。本片獨家梳理上萬份戰時絕密文件,首次大規模引進參戰各國珍稀視頻,是國內最富原創性、最具看點的歷史紀錄片。本片以一群紀錄片人的良知和熱誠,通過影像最大限度地還原歷史,讓歷史鮮活起來,以期弘揚民族精神和民族魂,讓愛國主義可以觸摸,讓民族記憶刻骨銘心,讓國人驕傲得以永傳,讓歷史照亮民族未來。

  • 東京大審判 著/佚名 播/佚名

    東京大審判。做為中國人,不得不說《東京審判》是一部值得每一個人去看的電影。看了《東京審判》的心情是沉重的...剛剛上來的一個鏡頭,便讓我感觸很深,梅法官在座次順序的問題上,與其他法官產生分歧,但是梅法官環視堅持自己的意見,因為中國人也不落后,用自己的力量來捍衛自己國家的尊嚴,這就是梅法官,這就是一名真真正正的中國人!也許正是這個原因吧,看電影版的東京審判時總有一種怪怪的感覺,雖然有人聲稱這部電影是根據當年梅大法官的回憶拍攝的,但是電影終歸是電影,絕計代替不了當年攝取的那些真實的畫面。一部110分鐘的電影,如何能夠詮釋那場長達兩年的世界審判?被判刑的戰犯,因為政治影響,被赦免減刑后又在東山再起的也有(岸信介兄弟因為麥克阿瑟赦免東山再起,三光司令官岡村寧次因為內戰政治交易被判無罪...),這種法律交代其實是對中國和其他國家的敷衍,也是給日本翻過這篇歷史的一個臺階。

  • 活在大唐 著/佚名 播/佚名

    活在大唐。唐朝確是我不太了解的一個朝代,比起它的波瀾壯闊和豐盛富饒,我更多樂意去了解的還是明朝那個屬于眾多名臣的時代,不過在這次有幸讀到之后,對于唐朝有了更多想去了解的欲望。對唐代生活背景有興趣的同學不妨一讀,挺詳細的,引經據典,把唐朝的社會生活,制度背景都大概說了一下。印象最為深刻的是修改歷史那一部分,但只說到了后人修改前人歷史的麻煩與不現實,并沒有說道當朝者對于歷史描寫的掌控度,畢竟這個才是最重要的,也是改得最厲害的。 歷史上有名的“唾面自干”的故事,就是出自婁師德。 婁師德在送弟弟上任時,對他的弟弟說:“我和你都位高權重,雖然衣食無憂,但卻會招來禍患。”弟弟答道:“我明白了,兄長,即使他們把唾沫吐到我的臉上,我也只是默默擦去。”師德說:“不可,就算別人把唾沫吐到你臉上,你也不要擦去,而是要等到它自干。因為在別人看來,你擦去的行為是忤逆他的行為,會讓他們不高興。”

  • 都市騙局揭秘 著/佚名 播/大力

    都市騙局揭秘將11個匪夷所思而又真實殘酷的情感騙局一一和盤托出,不僅讓我們看清這些騙局從策劃到實施再到惡果的每一步,同時還以學者的理性逐一分析了施騙者、受騙者事前事中事后的心理,更以檢察官的視角提出對于每種騙局該如何防患未然或及時防護,從這個角度來說,不僅是一部當代都市情感騙局調查,更是百姓大眾普法用法的實用指南。這是一個描述人生軌跡的圖表,不同的人不同的角色,在不同的位置中走著不同的路,每個人都是一枚釘子同時也是一記錘子,商場即戰場,需要時刻留心防范被下套,也要不斷精心編織去設套,相殘是開拓的代價,利用是利益的真相,設套最多的一場商業騙局讓人心生畏懼。

  • 八仙傳奇之韓湘子 著/佚名 播/佚名

    眾所周知,韓湘子是我國道教八仙之一。在我們的記憶中,韓湘子總是身著白衫,手拿一支橫笛,一副謙謙君子的模樣。但是韓湘子在成仙之前是什么樣子的呢?而他又有哪些故事呢?  韓湘子本來是個傳說中的人物,但他坐穩了八仙之一的位置以后,文人學者也來湊熱鬧考證他的身世,但真正有力量的還是那些民間流行的故事。相傳韓湘子字清夫,是韓愈的侄子,有的說他生有仙骨,素性不凡。他厭煩華麗,喜歡恬淡,佳人美女,全不動心,美酒佳肴,不能溺其志。他所熱心的是道家的修煉之法。在官方的歷史著作中,并沒有說他修道成仙。而在另一些著作中有記載說,韓愈有一位修行道術的侄子,他不聽從叔叔的勸告,不喜歡讀書,使得韓愈非常氣憤。但是,經過修煉后,韓湘子能施展一些神奇的法術。后來,人們就把這兩代人的事跡糅合在一起,逐漸形成了韓湘子成仙的傳說故事。

  • 初中語文文言文通講 著/佚名 播/佚名

    語文是容易的:母語習得,自然天成;語文又是艱難的:微言大義,弦外有音。語文是有趣的:唐詩宋詞,英雄美人:語文又是枯燥的:古文百篇,成語如山。語文是快樂的:風花雪月,刀槍劍戟:語文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如煙海。 文言文大全,初中文言文,初中語文文言文,初中文言文翻譯。“脫離口語”的特點使得文言古奧難懂。從魏晉南北朝起直到今天,要學會文言都不是一件容易的事。因為“會”的標準不同,學的難易程度也不同。封建社會的讀書人會文言的標準是能讀能寫,現代人會文言的標準只要能讀就行了,相對而言,現代人的“會”,難度小多了。況且,許多古籍經過歷代學者的整理,閱讀的難度減少了。文言是躺在文化遺產寶庫門前的一只攔路虎,下決心降伏這只老虎,寶庫的大門便向我人敞開,收獲將是巨大的;在這只老虎面前猶豫、畏懼,不敢去碰,寶庫的大門關閉著,我們的損失也將是巨大的。

  • 唐朝歷史故事 著/佚名 播/佚名

    唐朝歷二十二代,前后共二百八十九年,其與漢朝并稱為中國歷史上兩大強盛王朝之一。唐朝(618—907年),是中國歷史上統一時間最長,國力最強盛的朝代之一。618年由李淵建立,定都長安(今西安)。627年,李世民登基后開創了“貞觀之治”,唐高宗以后,武則天一度遷都洛陽15年以周代唐(690-705年),史稱武周,705年唐中宗恢復大唐國號,還都長安。唐玄宗李隆基即位后,開創了全盛的“開元盛世”。本書記述了描寫了大唐開國、貞觀之治、武周時期、開元盛世、安史之亂、元和中興、會昌中興、大中之治、以及最后的日落西山。朝代的更迭是封建歷史的走向,可唐朝在經濟、政治、軍事、外交、文化、藝術、科技等方面取得了很高的成就。當時選撥人才的科舉制,朝堂上的是三省六部制,軍事方面采取的府兵制,保證了兵鋒的強盛,隨著后期的藩鎮制度,唐朝的軍力開始下降,出現了強地方弱中央的局面,唐朝歷史,唐朝歷代皇帝,唐朝皇帝順序,唐朝皇帝列表及簡介,唐朝李隆基,唐朝李世民。

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