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  • 古詩大全60首賞析 著/佚名 播/佚名

    古詩大全60首賞析。古典詩詞作為中華民族的優秀文化,當代學生更要學習、汲取古代智慧,加強自身修養,達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵,擔負起時代賦予我們的歷史重任。古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力,它直接或間接培養一個人的思想底蘊,因此在語文科目中占有的比重比較大,當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情,循序漸進地學好古詩詞鑒賞。試舉一例《月下獨酌》。李白懷才見棄,政治理想不能實現,心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現實,沒有沉淪,沒有同流合污,而是追求自由,向往光明,所以在他的詩篇中多歌頌太陽和詠月之作。太陽是自然界中光明絢麗的形象,明月是清澈純潔的象征。尤其是明月,清新、明麗、寧靜、溫柔,因而詩人和它相親相近。在這首詩中,詩人還進一步把明月引為知己,對月抒懷。詩篇突然而起,直抒胸臆,表達一種孤獨寂寥的思想感情。這種孤寂之情無法驅遣,于是詩人以奇特的想象,生動的描寫,把明月作為知音,相邀對飲。

  • 中國必背古詩詞大全朗讀 著/李白、杜甫等 播/方明、林如等

    中國必背古詩詞大全朗讀。以配樂朗誦的形式,收錄了中學語文教材中幾乎所有的古典文學作品、且參加錄音的大都是我國當代朗誦藝術的名家,其深厚的朗誦造詣使些經典文學名篇煥發出迷人的藝術魅力,也將中國文學史上這些不朽的篇章注入了鮮少的生命力,聽眾在大飽耳神福的同時,其文學素養也得到了豐富的浸染。該系列唱片制作嚴謹,每段話、每句詩、甚至每個字的發時都經過語言專家的認真審聽和嚴格把關,有些字詞的讀音是經過查閱多種工具書才得以確定。因此,該套音像制品具有相當高的質量和權威性,不僅是廣大文學愛好者欣賞和珍藏的寶貴,也一定是中學語文學習的得力助手。朗讀和誦讀是廣大群眾喜聞樂見的藝術形式。朗誦藝術家以普通話為依托,通過語氣、語調、語速、重音的變化和情緒的調動,或剛勁、激揚、氣貫長虹、排山倒海、或溫馨、柔美、曲折委婉、浸潤心田,以情感再現文學作品的思想內涵,用聲音重塑文學作品的人物形象,把聽眾帶入作品創設的藝術境界,使聽眾心靈得到藝術魅力的感染和高尚情操的凈化。

  • 初中生必背古詩文標準朗誦 著/佚名 播/方明、雅坤

    初中生必背古詩文標準朗誦。由我國著名朗誦藝術家組成強大陣容,方明、林如、張家聲、瞿弦和、周正、虹云、曹燦、牟云、陶浩、張筠英誦讀中國古典詩文,展示中國古典文學的不朽魅力,引導學生正確朗讀,推廣普通話教育,教學與欣賞并重,饋贈與珍藏之佳品。朗讀和朗誦是廣大群眾喜聞樂見的藝術形式。朗誦藝術家以普通話為依托,通過語氣、語調、語速、重音的變化和情緒的調動,或剛勁、激揚、氣貫長虹、排山倒海,或溫馨、柔美、曲折委婉、浸潤心田,以情感再現文學作品的思想內涵,用聲音重塑文學作品的人物形象,把聽眾帶入作品創設的藝術境界,使聽眾心靈得到藝術魅力的感染和高尚情操的凈化。 方明:(1941.4.6—),中央人民廣播電臺播音指導。本名崔明德,北京人。中共黨員。1956年10月入中央廣播事業感技術人員訓練班學習無線電發射專業,1958年4月調至中央控制室錄音科任錄音員,1960年4月調至中央人民廣播電臺任播音員。1961年,北京電視大學中文系肄業。歷任中央臺播音部副組長、副主任、主任播音員。曾被推薦為第五屆全國青聯特邀委員。近年來,參加了反映改革開放新時期的深度報道《重唱創業歌》、《民族正氣歌》、《煤海之魂》、《我看林業這十年》的播音。他參加播音的許多節目曾獲得各種獎勵,如:介紹交響音詩《流水操》,獲得1986年亞廣聯“放送文化基金獎”;介紹望恢與蕭組曲《清明上河圖》,獲得1987年亞廣聯“放送文化基金獎”。1985年曾被評為全國廣播電視系統優秀工作者。1992年起享受政府特殊津貼。    雅坤:原名佟雅坤。1942年生。遼寧沈陽人。中共黨員。中央人民廣播電臺著名播音員、節目主持人,播音指導,中國廣播電視學會主持人節目研究委員會副會長。享受政府特殊津貼。1961年進入中央人民廣播電臺從事播音工作,曾擔任新聞、專題、音樂、戲劇、文學等各類節目的播音。除擔負日常播出,也參與很多臺外,臺內大型節目及重要節目的播音,主持工作。由她擔任播音的作品2次獲亞廣聯娛樂節目獎,1次獲亞廣聯信息節目獎特別推薦。1987年中央臺節目改革,創辦了綜合文藝節目《今晚八點半》,從1987年1月1日開始調到文藝部受聘擔任了此節目的主持人,直到1998年這個節目切換改版。

  • 高中生必背古詩文標準朗讀版40部 著/佚名 播/方明、雅坤

    高中語文古詩詞必背 氓《詩經》 氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。 送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。 乘彼垝垣,以望復關。不見復關,泣涕漣漣。 既見復關,載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。 迢迢牽牛星 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。 終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。 短歌行曹操 對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。 月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依? 山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。 

  • 兒童古詩詞欣賞 著/佚名 播/佚名

    兒童古詩詞欣賞_知識啟蒙有聲讀物。是專門為小朋友們特別創立的一本古詩詞書,之所以創立這一本書最主要的原因還是希望可以幫助孩子們從兒童的時候就對古詩詞有一個漸進的了解。這樣在他們以后進入學習狀態之后,對于這些古詩詞的學習就不會變得非常的困難和復雜更有利于他們理解古詩詞。這一本兒童古詩詞欣賞可以分為好多個專輯從我國古代開始每一場每一代的故事都經過精挑細選。選出了部分比較不錯的詩詞,然后經過有關專家的詳細的介紹和解析,之后再匯集成了這一本整體性的古詩詞欣賞。很多的家長朋友們都希望自己的孩子相比較起其他的孩子可以贏在起跑線上,所以在他們孩童的時候就會為他們購買一些書籍那么如果想要推薦幾本不錯的話,這一本兒童古詩詞欣賞一定是一個非常不錯的選擇了。因為我國的古詩和古詩內容是博大精深的,而且每一句詩詞都有屬于他們不同的意義,如果讓孩子們學起來對孩子們在今后發展過程當中填充他們的知識修養也是一個非常不錯的選擇。現在這一本兒童古詩詞欣賞在各大書店都可以發現,并且根據數據有關工作人員的介紹這一本書的銷售情況不起來說還是非常不錯的有很多的家長來到書店都會指明選擇這一本書。?而且很多的家長朋友們也表示,他們的孩子對著一本圖書的閱讀興趣也是非常的濃厚的。

  • 郁達夫全集7-詩詞 著/郁達夫 播/寧靜的童年

    全集在以往郁達夫文集的基礎上又增加了很多新的內容,郁達夫后代提供了郁達夫生前未發表的許多作品,如小說卷的第一篇文章《兩夜巢》。該文章為郁達夫早期試作,創作于1919年2月到4月間,原稿一直由郁達夫原配孫荃夫人珍藏于富陽,現由郁達夫長媳郁天民夫人陸費澄女士謄清提供。新增加的內容,還有日記、書信、雜文等。本《全集》是目前為止最完備、最權威的《郁達夫全集》版本,全部為大三十二開精裝本。

  • 唐宋名家詩詞故事_唐詩篇 著/佚名 播/孫剛

    青少年學習詩詞,常常由于難以理解詩人的創作風格和創作動機,對詩詞中的典故和意境難以把握,從而降低了對古典詩詞的興趣。《唐宋名家詩詞故事》系列“唐詩篇”,精選了35為唐代著名詩人的百余首膾炙人口的詩篇,通過講解詩人的生平際遇、游蹤軼事,再現了當時的社會環境和時代風氣,知識性、故事性兼顧,簡單易懂,方便孩子提高學習興趣。

  • 唐宋名家詩詞故事_宋詞篇 著/佚名 播/孫剛

    孩子學習詩詞,常常由于難以理解詩人的創作風格和創作動機,以及對詩闊中的典故和意境難以確切的把握,從而降低了他們學習古典詩詞的興趣。《唐宋名家詩詞故事》系列“宋詞篇”通過講解兩宋時期24位宋詞名家的生平際遇、游蹤軼事等,于七十余首風格各異的代表性詞作中,再現兩宋詞家所處的社會環境和時代背景,以及他們創作名篇佳作時大到民族戰爭的風云激蕩,小至兒女私情的糾葛變故的心境與情感,兼顧知識性、故事性、易懂性,從而方便孩子理解宋詞的內容及寓意,提高學習古典文化的興趣,是送給青少年的一部不可多得的學習娛樂佳作!

  • 毛主席生平及詩詞賞析 著/佚名 播/佚名

    毛澤東詩詞貫穿著以愛國主義為核心的中華民族精神,是進行愛國主義、革命傳統和優良思想品德教育的好教材。毛澤東詩詞以我國古典詩詞的藝術形式,反映革命斗爭和現實生活,將深刻的思想內容和完美的藝術形式結合起來,是中華民族藝術的瑰寶。閱讀和欣賞毛澤東詩詞,不僅可以提高思想認識水平,還可以受到藝術的熏陶和感染,提高語文水平,培養審美情趣和高尚的情操,增強思維和創造能力。

  • 誤入藕花深處_李清照詩詞欣賞 著/李清照 播/姚錫娟

    李清照(1084—1151),號易安居士,南宋杰出女文學家,山東濟南人,生于北宋元封七年,山東章丘,逝于臨安,享年七十二歲。歷史上與濟南歷城人辛棄疾并稱“濟南二安”。其父李格非是北宋著名的學者和散文家,幼承家學,早有才名。以詞著名,兼工詩文,并著有詞論,在中國文學史上享有崇高聲譽。早年生活安定、優裕,詞作多寫相思之情;金兵入侵后,遭遇國家巨變,詞作多感慨身世飄零。李清照的詞委婉、清新,感情真摯。她擅長白描手法,用字自然淺顯而音節和諧、詞意婉轉,常在尋常詞語中出新意……

  • 大江東去_蘇軾詩詞文欣賞 著/蘇軾 播/張家聲

    蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡,眉州眉山(今四川眉山市)人。北宋文學家、書畫家,唐宋八大家之一。其詩、詞、賦、散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才。蘇軾以扎實的功力和奔放的才情發展了歐陽修平移舒緩的文風,為散文創作開拓了新天地。他的《赤壁賦》和《記承天寺夜游》等作品,在古代散文中,具有很高的欣賞價值。蘇軾今存詩歌2700多首,題材廣闊,內容豐富多彩。

  • 葉嘉瑩先生讀誦古詩詞 著/葉嘉瑩 播/葉嘉瑩

    葉嘉瑩,號迦陵。1924年7月出生于北京的一個書香世家,南開大學中華古典文化研究所所長,博士生導師,加拿大籍中國古典文學專家,加拿大皇家學會院士,曾任臺灣大學教授、美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授,并受聘于國內多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。

  • 葉嘉瑩_中華詩詞之特美 著/葉嘉瑩 播/葉嘉瑩

    中華文學的精華我想第一個我們該注意到的一種文學它的這種特殊的美感與其他的語言的文字不同之處主要就是在它語言文字的本身無論詩或者詞都是用語言文字寫出來的所以我們第一要認識的是中國語言文字的特質是什么最主要的一個特質我要說我們的語言文字是獨體單音一個字它只占一個空間它的聲音只有一個音節這在整個的世界文化之中是非常特殊的比如我們說“花”就是一個聲音……

  • 劉懷榮_詠懷詩詞簡說 著/劉懷榮 播/劉懷榮

    本書是在《唐宋元詩詞曲名篇解讀》的基礎上完成的,不過兩本書的思路有較大的不同。本書除不選元曲外,分類選講和對每一類詩詞的發展以概論的方式進行探討,都是與前書不同的。適應分類選講的原則,本書在選篇方面也有大幅度的調整,與原書相同的篇目有五十五篇,其中大部分有增補和修訂,另外的四十八篇為新選篇目。增補修訂的內容和包括十篇概論在內的新寫部分,大約占到全書的60%左右。書中部分詩詞名篇的導讀,曾有三十余篇在相關刊物發表,或被收入相關的著作,收入本書時又作了一定的修改和充實。書中的導讀雖未必都有新見,但其中確有我們研讀和講授唐詩、宋詞的真切體會。此外,本書也是以我們多年來對中國詩歌和詩學的研究為基礎,是我們試圖把專業研究通俗化的一種嘗試。當然,就我們的整體研究計劃而言,本書所做的也還是前期準備工作的一部分。希望本書能在教學中發揮應有的作用,并對詩詞愛好者閱讀唐詩宋詞、了解中國文化有所幫助。

  • 紅樓夢詩詞曲賦誦讀集 著/曹雪芹 播/陳喆

    根據中國藝術研究院紅樓夢研究所校注本《紅樓夢》(人民文學出版社出版)錄制,朗誦陳喆。《紅樓夢詩詞曲賦誦讀集》收錄了《紅樓夢》中的詩、詞、曲、賦、歌謠、古文、書札、謎語、酒令、聯額、對句等體裁形式的文字……

  • 白居易詩詞鑒賞 著/佚名 播/佚名

    白居易的詩,自少年時代便寫得很好。16歲時“野火春風”之句,已成為千古名句。最為出名,堪稱中國古代詩歌杰作的敘事長詩《長恨歌》,是他35歲為周至縣尉時作。該詩以民間流傳唐玄宗和楊貴妃的故事為題材,加以虛構,寫得有聲有色。生動動人,被評論家認為是唐代歌行體長詩中最好的一首,在我國詩歌史上占有突出地位。在這首詩里,他敢于批評唐玄宗的荒淫。至有“漢皇重色思傾國”、“從此君王不早朝”等語。后面描寫兩人之深情,既微有諷刺,又飽含哀憐。說及生離死別的情形,筆鋒頗常感情。全詩從曲曲折折的故事中興起層層波瀾,感情充沛復雜,讀之給人以極大的感染力。

  • 中國古詩詞名篇佳句欣賞 著/杜甫 柳宗元 等 播/佚名

    古代中國是一個詩歌王國。 楚辭漢賦唐詩宋詞,猶如朵朵綻放的花蕊,散發出中國文化的馨香。 耳熟能詳、瑯瑯上口的名篇佳句;古樸寫意的水墨國畫;悅耳動聽的名家朗誦;沁人心脾的古典音樂,把我們帶入詩歌的奇妙世界,從中汲取豐富的精神營養。有聲小說_有聲讀物_在線收聽_下載_mp3_wma_語音_音頻_朗誦

  • 李清照詩詞朗誦 著/李清照 播/佚名

    紅藕香殘玉簟秋。 輕解羅裳, 獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來· 雁字回時, 月滿西樓。 花自飄零水自流。 一種相思, 兩處閑愁。 此情無計可消除, 才下眉頭, 卻上心頭。

  • 寶寶必背唐詩_七言絕句 著/佚名 播/佚名

    01竹、02題西林壁、03歌曲:生日快樂、04曉出凈慈寺送林子方、05楓橋夜泊……

  • 紅樓夢詩詞曲朗誦 著/曹雪芹 播/踐離

    曹雪芹的《紅樓夢》是一部小說,但同時也可以看作是一首詩,這不單單因為《紅樓夢》的作品當中,有大量的詩詞曲賦和韻文,更主要地在于小說的整個氛圍是詩意的和詩化的。 《紅樓夢》里面的詩詞曲賦有四個特點:第一,個性化,即茅盾先生所說的“按頭制帽”;第二,情節化,它不是游離的,而是跟情節結合在一起;第三,借題發揮,最為典型的,如《芙蓉女兒誄》;第四,暗示未來,即具有讖語***質,表現最明顯的,就是判詞和曲。

  • 詩詞歌賦大集合 著/佚名 播/佚名

    歸去來兮辭(陶潛)、討武檄文(駱賓王)、答蘇武書(李陵)、蘭亭集序王羲之、滕王閣序(王勃)……

  • 初中生必背古詩文40篇 著/佚名 播/佚名

    “認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優秀文化的營養。”讓學生在認識和體驗華文化的過程中,感受中華文化的博大精深,樹立民族自尊心和產生民族自豪感并從民族文化中獲得創造的智慧。閱讀經典名著、背誦優秀古詩文正是貫徹、落實課程目標的重要途徑之一。

  • 焦晃唐宋詩詞吟誦 著/杜甫 等 播/焦晃

    兵車行、卜算子-詠梅、常相思二首、春曉、登高……焦晃,名氣挺大,怎么感覺像是沒睡醒似的,也許弄一段兒哈姆雷特就有精神兒了

  • 小學生必背古詩80首 著/佚名 播/佚名

    長歌行漢樂府 青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝……

  • 毛澤東詩詞 著/毛澤東 播/佚名

    毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情,按照寫詩的藝術規律,運用形象思維創造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說:“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優美的革命感情、遒勁偉美的創造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調辭采,形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態的詩美,這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里,可以毫不夸張地說,幾乎是風靡了整個革命詩壇,吸引并熏陶了幾代中國人,而且傳唱到了國外。”

  • 古代詩詞150首 著/佚名 播/佚名

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